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  “基于英语动画片”的英语视听说教学模式初探
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更新日期:2012-11-17 统    计: 下载(10点积分) 没有点数?上传文章交换 [直接购买方式]
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“基于英语动画片”的英语视听说教学模式初探

 作者:未知

 

引言

  儿童时期是语言学习的关键时期,而这个语言学习关键时期的关键又取决于儿童所能够接触到的语言环境。语言环境的质量决定了儿童语言交际能力生成的结果。

 夏谷鸣(2000)通过一个生活在以色列的中英混血儿童会讲四种语言的一个个案生动地揭示了真实语言环境对于语言能力生成的重要性,他写到:“令我惊讶的是这孩子能讲四种语言。她用汉语和母亲交谈,用英语同父亲交谈,用西伯来语与她的以色列小伙伴交往,用俄语跟周围的邻居沟通(他们的邻居大多数俄罗斯犹太移民)。”这个三岁的小姑娘能讲四国语言,她所接触到的语言环境是有所不同的:她的父亲和母亲分别与她形成生活语言环境,她的以色列小伙伴与她形成了游戏语言环境,她的邻居又与她形成另一种特殊的相邻交际语言环境。虽然语言环境并不相同,然而语言环境与她时时相伴,这对于儿童语言能力的生成无疑是至关重要的。

我国小学的儿

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